Szkolenie, a kształcenie.

Kształcenie jest dłuższym etapem w naszym życiu, zdobywanym w odpowiedniej kolejności: szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum... Efektem kształcenia jest zdobycie wiedzy ogólnej, szerokiej, czasami również przygotowania zawodowego.Proces kształcenia jest dłuższy, szerszy, przygotowuje do szeroko rozumianego życia w społeczeństwie, zapoznaje z kulturą oraz wprowadza do rozwoju osobowego. Z kolei szkolenie koncentruje się na określonych umiejętnościach, pewnych aspektach wiedzy, zazwyczaj przydatnych bezpośrednio przy wykonywanej pracy.

Szkolenie, a konsulting, doradztwo.

Występuje różnica między tymi pojęciami, ale także wzajemna możliwość łączenia ich. Jeżeli firma prosi o konsulting, to zostaje przeprowadzona analiza zgłoszonego problemu, następnie zostaje zaproponowane rozwiązanie, które jest odpowiedzią na konkretną sytuacje czy problem. Rozwiązaniem może być propozycja przeprowadzenia szkolenia, ale nie jest to konieczne. Mogą być zgłaszane różne problemy, np. redukcja kosztów, wówczas nie jest potrzebne szkolenie, albo energooszczędne żarówki. Różnica polega na tym, że szkolenie daje wskazówki, jak sobie poradzić z różnymi zagadnieniami, ale nie daje gotowych rozwiązań!

Szkolenie, a psychologiczny trening grupowy.

Celem psychologicznego treningu grupowego jest zwiększenie samoświadomości uczestników, samopoznanie, udoskonalanie, praca nad relacjami z innymi ludźmi. Przykładami tego rodzajów treningów może być trening asertywności, twórczego myślenia, itp. Trening grupowy może być więc jedną z form szkolenia, trzeba jednak pamiętać, że uczestnik szkolenia musi wyrazić zgodę na ten rodzaj otwartości. Inną różnicą między szkoleniem, a psychologicznym treningiem grupowym są stawiane cele. Szkolenie zazwyczaj ma wytyczone cele (zazwyczaj wyznacza je organizacja), a podczas treningu każdy uczestnik przychodzi ze swoimi celami. W szkoleniu zazwyczaj mamy do czynienia z motywacją zewnętrzną: „Szef karze, ja idę…” natomiast na trening to my sami się zgłaszamy, niesieni chęcią zmiany czyli motywacją wewnętrzną. Kolejna różnica dotyczy sposobu prowadzenia zajęć, szkolenie w większym stopniu ma budowę ustrukturalizowaną, prowadzone jest w szybszym tempie, trening zaś płynie swoim tempem, co ma służyć głębszej refleksji, struktura zajęć jest bardziej elastyczna. Inna jest też rola trenera, w szkoleniu jest on bardziej dyrektywny, gdyż ma z góry określone cele, które musi zrealizować, może również pełnić rolę eksperta, natomiast w treningu wchodzi w rolę facylitatora, pomaga definiować problemy, ale nie rozwiązywać, jego zadaniem jest reagować na sytuację wytworzoną przez grupę. Po szkoleniu przeprowadzona zostaje ocena efektywności szkolenia, zaś w treningu nie przeprowadza się oceny efektywności.